עורך דין גירושין ת"א (כתובת)

סניף מרכז משרד עורכי דין לענייני משפחה
רחוב ראול ולנברג 18, מתחם CU (שוק צפון) מגדל C קומה 2, רמת החייל, תל-אביב.

מיקוד: 6971915 | טלפון: 03-6161535 | פקס: 03-6161913 | נייד: 0544-705733 | מייל: office@rotenberglaw.co.il

צור קשר

מאמרים דיני משפחה

חינוך לזוגיות

הארגון הפורמלי לחינוך יחסים צבר תאוצה בארצות הברית בשנות ה -1970 המאוחרות על ידי קבוצה מגוונת של אנשי המקצוע המודאגים שתוצאות שיטות קונבנציונליות ואמצעי טיפול נישואין הם לא גרמו לירידה ניכרת בשיעור הגבוה של גירושין ולידות מחוץ לנישואין.

המוטיבציה לחינוך בזוגיות נמצאה בתצפיות רבות שנחקרו על שיעורי העלייה בפירוק הנישואין והמשפחה, נשירה מבית הספר , כליאה , התמכרות לסמים , אבטלה , התאבדות , רצח , התעללות במשפחה וגורמים חברתיים שליליים אחרים בעת גירושין ו / או החוצה גם היריון מנישואין צוין. בכל הקטגוריות השליליות שצוינו לעיל, נוכח ייצוג יתר סטטיסטי של מבוגרים שילדותם לא כללה את שני הוריהם.

התכנון הראשוני לתחום חינוך הזוגיות כלל השתתפות של פסיכולוגים , יועצים , אנשי חינוך למשפחה , עובדים סוציאליים , מטפלים בנישואין ומשפחה , פסיכיאטרים , אנשי דת ממסורות אמונה שונות, קובעי מדיניות, אקדמאים בתחומי מדעי החברה , עורכי דין, שופטים. , והדיוטות. המטרה הייתה לחפש את הפיזור הרחב ביותר האפשרי של קורסים בתחום מיומנויות חינוך ונישואין שיכולים לשפר את תפקוד היחסים הבין-אישיים, במיוחד עם זוגות נשואים וקדם-זוגיים.

בין התורמים המוקדמים לתחום החינוך לזוגיות היו דייוויד ורה מייס, שהקימו את האגודה לזוגות בהעשרת נישואין. המקאים ערכו את נסיגת הזוגות הראשונה שלהם בשנת 1962. ברנרד ולואיז גרני השיקו את "המכון לפיתוח מיומנויות רגשיות וחיים", הידוע לימים בשם "שיפור היחסים", בשנת 1972. בשנת 1975, לורי היימן גורדון פיתחה קורס חינוך זוגי בן 120 סמסטר לסטודנטים לתואר שני באוניברסיטה האמריקאית, אותו כינה "PAIRS", ראשי תיבות של "יישום מעשי של כישורי יחסים אינטימיים". וירג'יניה סאטיר , הנחשבת "אם לטיפול משפחתי".

נימוקים בעד חינוך לזוגיות
בשנת 1984, סאטיר עודד מטפלים בנישואין ובמשפחה להעביר את דגשם לחינוך בזוגיות:

"אנו נמצאים בצומת דרכים, צומת חשוב של האופן בו אנו רואים אנשים. לכן ייתכן שעכשיו כל סוגי הטיפולים השונים ייכנסו לחינוך, חינוך להיות אנושי יותר, השימוש במה שאנחנו מכירים כפתולוגיה הוא רק משהו שאומר לנו שמשהו לא בסדר ואז מאפשר לנו להתקדם לקראת האופן שבו נוכל להשתמש בזה לפיתוח אנשים עגולים. אני בר מזל להיות אחד האנשים שדחפו את דרכי לדעת שאנשים באמת עגולים. מה המשמעות מבחינתי להסתכל על אנשים כאנשים שיש להם פוטנציאל שניתן לממש, כאנשים שיכולים לחלום ולחלומות שלהם להסתדר. מה שאנשים מביאים לי במסווה של בעיות הם דרכי החיים שלהם ששומרים עליהם מה שאנחנו עושים עכשיו זה לראות איך חינוך מאפשר לנו להתקדם לעבר יותר שמחה,יותר מציאות, יותר חיבור, יותר הישגים ויותר הזדמנויות לאנשים לצמוח. "

השפעת שחרור הנשים
סאטיר אמר כי הצורך בחינוך לזוגיות נובע משינוי התפקידים המגדריים כאשר נשים קיבלו זכויות וחירויות גדולות יותר במאה ה -20:

"כשעברנו למאה העשרים הגענו בדרך שנקבעה בצורה ברורה מאוד שגברים ונקבות בנישואין מתנהגים זה עם זה ... דפוס היחסים בין בעל לאישה היה של הנקבה הדומיננטית והכנועה. ... עידן חדש התחיל ... אקלים של מערכות יחסים השתנה, ונשים כבר לא היו מוכנות להיות כנועות ... סופו של המודל הדומיננטי / הכנוע במערכות יחסים נראה באופק. עם זאת, היה מאוד מעט שהתפתח כדי להחליף את הדפוס הישן; זוגות רפרפו ... בדיעבד, אפשר היה לצפות שיהיה הרבה כאוס והרבה נשירה. השינוי מהמודל הדומיננטי / כנוע למודל של שוויון הוא שינוי מונומנטלי. אנו לומדים כיצד מערכת יחסים המבוססת על רגשות אמיתיים של שוויון יכולה לפעול באופן מעשי."

- וירג'יניה סאטיר, מבוא לזוגות

דוגמאות
המועצה הלאומית ליחסי משפחה מתמקדת בהכנת אנשי מקצוע בחינוך לחיי משפחה , גישה בולטת בחינוך לזוגיות.

בשנת 2006, משרד הבריאות והשירותים האנושיים בארה"ב החל במימון פרויקטים משמעותיים של הפגנות רב-שנתיים באמצעות הממשל לילדים ומשפחות כדי להרחיב את הזמינות של שיעורי חינוך לנישואין ביותר מ 100 קהילות בפריסה ארצית. פרויקט זה, המכונה " יוזמת הנישואין הבריאה" , נועד לשפר את רווחתם של ילדים על ידי מתן כלים וחינוך לחיזוק הנישואין והמשפחות.

ג'פרי ה 'לארסון ערך מספר מחקרים על חינוך לנישואין וזוגיות, כולל סקירה של שלוש מלאי שנמצא בשימוש נרחב לפני הנישואין - Focus, Prepare, and Relate.

מחקרים
חינוך זוגי לזוגות לפני הנישואין
מחקר פדרלי רב-שנתי, המכונה תוכנית בניית משפחות חזקות , ומטא-אנליזה משנת 2010 מתוך 47 מחקרים מצאו כי חינוך ביחסים "אינו משפר את איכות / סיפוק היחסים" עבור זוגות לא נשואים.

"מחקרים קודמים טענו כי לתכניות חינוך לפני הנישואין יש השפעה חיובית על משתתפי התוכנית. באמצעות שיטות מטא-אנליטיות של שיטות העבודה המומלצות הנוכחיות לבדיקת מכלול מחקרי ההערכה שפורסמו ולא פורסמו על חינוך לפני הנישואין מצאנו דפוס מורכב יותר של תוצאות קידדנו 47 מחקרים ומצאנו שתוכניות חינוך לפני הנישואין אינן משפרות את איכות / סיפוק היחסים כאשר מחקרים שלא פורסמו נכללים בניתוח, אם כי מחקרים שעוקבים אחר זוגות שעברו את שלב ירח הדבש בכדי לאתר השפעות מניעה הם נדירים. להיות יעילים בשיפור התקשורת הזוגית, עם מחקרים שהשתמשו במדדי תצפית ולא במדדי דיווח עצמי המניבים השפעות גדולות.יש מקום רב וצורך אמיתי לשפר את העיסוק בחינוך לפני הנישואין. "

בניית תוכנית משפחות חזקות
בין השנים 2002 - 2011, מחקר על מדיניות מתמטיקה ערך את מחקר התוכנית לבניית משפחות חזקות עבור משרד הבריאות והשירותים האנושיים בארה"ב , מינהל לילדים ומשפחות , "כדי ללמוד אם התערבויות מעוצבות היטב יכולות לעזור לזוגות להגשים את שאיפותיהם למערכת יחסים בריאה, נישואים ומשפחה חזקה. "

המחקר העריך באופן ספציפי את ההשפעה של שיעורי חינוך ביחסים שהועברו ליותר מ -5,000 זוגות לא הכנסה נמוכה, ב -12 מיקומים בשבע מדינות. "ההתערבות כללה עד 42 שעות של מפגשים קבוצתיים מרובי זוגות בהובלת מנחים מאומנים, והתמקדו במיומנויות שעל פי מחקרים קודמים קשורות ליציבות זוגית וליציבות וסיפוק."

במאי 2010 דיווחה Mathematica על ממצאים ממעקב של 15 חודשים אחר משתתפי התוכנית וקבוצת הביקורת:

ל- BSF לא הייתה השפעה על האם זוגות עדיין היו יחד 15 חודשים לאחר שהגישו מועמדות לתוכנית, כאשר משולבים נתונים משמונה תוכניות BSF. בשלב זה, 76 אחוזים מזוגות BSF עדיין היו מעורבים רומנטית, לעומת 77 אחוזים מזוגות קבוצת הביקורת. באופן דומה, זוגות BSF וקבוצת ביקורת היו בסבירות גבוהה באותה תקופה נשואים זה לזה (17 ו- 18 אחוז בהתאמה) ויהיו חיים משותפים, בין אם הם נשואים ובין אם הם לא נשואים (62 אחוזים עבור שתי קבוצות המחקר). "

15 חודשים לאחר שהגישו מועמדות לתכנית דיווחו זוגות BSF וקבוצת הביקורת שהם מאושרים באותה מידה במערכות היחסים הרומנטיות שלהם, עם דירוגים ממוצעים של 8.4 ו- 8.3 בהתאמה בסולם האושר בין 0 ל -10. באופן דומה, זוגות BSF וקבוצת ביקורת נתנו דירוגים דומים מאוד של תמיכה וחיבה במערכות היחסים שלהם, עם ערכי ממוצע של תמיכה וחיזוק חיבה של 3.5 בסולם של 1 עד 4 לזוגות בשתי קבוצות המחקר. בנוסף, ל- BSF לא הייתה השפעה כוללת על כמה זוגות נאמנים זה לזה.

כאשר ממוצעים תוצאות בכל שמונה התוכניות, BSF לא שיפרה את יכולתם של בני הזוג לנהל את הסכסוך שלהם. זוגות בשתי קבוצות המחקר דיווחו על רמות דומות של שימוש בהתנהגויות קונפליקט בונות, כמו שמירה על חוש הומור והאזנה לפרספקטיבה של בן הזוג האחר במהלך חילוקי דעות. באופן דומה, לא היה הבדל בין קבוצות המחקר בהימנעות מהתנהגויות קונפליקט הרסניות, כמו למשל לסגת כאשר יש חילוקי דעות או לאפשר חילוקי דעות קטנים. בנוסף, כאשר ממוצעות התוצאות בממוצע בכל התוכניות, ל- BSF לא הייתה כל השפעה על הסבירות שהזוגות יחוו אלימות בין בני זוג אינטימיים.

באופן דומה, כאשר ממוצעות תוצאות על כל התוכניות, BSF לא שיפרה את ההורות המשותפת או הגדילה את מעורבות האב. זוגות BSF וקבוצת ביקורת דיווחו כי יחסי ההורות המשותפים שלהם היו איכותיים באותה מידה. בנוסף, במעקב של 15 חודשים, זוגות בשתי קבוצות המחקר דיווחו באותה מידה כי אבות גרים עם ילדיהם, מבלים זמן רב עמם ומספקים להם תמיכה כספית משמעותית.

לתוכנית BSF בבולטימור [זוגות אוהבים, ילדים אוהבים] השפעה שלילית על מערכות היחסים הזוגיות. לזוגות BSF היה פחות סיכוי מזוגות בקבוצת הביקורת להישאר מעורבים רומנטית, 59 אחוז לעומת 70 אחוז. זוגות BSF בבולטימור דיווחו כי הם פחות תומכים וחיבה זה כלפי זה מאשר זוגות בקבוצת הביקורת. בנוסף, נשים בתוכנית BSF בבולטימור היו בעלות סיכוי גבוה יותר מנשים בקבוצת הביקורת לדווח כי הותקפו פיזית קשה על ידי בן זוג רומנטי בשנה האחרונה, 15 אחוזים לעומת 9 אחוזים. זוגות BSF בבולטימור גם דירגו את איכות מערכת היחסים שלהם להורות משותפת בהשוואה לזוגות בקבוצת הביקורת ודיווחו כי אבות BSF בילו פחות זמן עם ילדיהם ופחות היו נותנים להם תמיכה כספית מאשר אבות בקבוצת הביקורת.

חינוך לזוגיות נשוי
מספר מחקרים, בעיקר פרויקט הנישואין הבריאים התומכים במימון מחלקת הבריאות והשירותים האנושיים של ארה"ב , מינהל ילדים ומשפחות , מטא-אנליזה של הוקינס ואומס ודוח השפעה של חמש שנים על ידי פלוסו, אייזנברג ושינדלר. מצא כי השכלה ביחסים מספקת הטבות משמעותיות סטטיסטית לזוגות נשואים.

"הראיות המתעוררות מצביעות על כך שתוכניות MRE [חינוך לנישואין וזוגיות] יכולות לעבוד עבור אוכלוסיות בעלות הכנסה נמוכה, כמו גם עבור אלו שמצבם הכלכלי טוב יותר. ) מראה כי לתוכניות MRE יכולות להיות השפעות גודל חיוביות ומתונות על תוצאות הזוגיות עם הכנסה נמוכה, לפחות בטווח הקצר. עם זאת, המחקר הגדול ביותר והקפדני ביותר על זוגות בעלי הכנסה נמוכה, רווקות, הביא לתוצאות מעורבות ומראה שיש עדיין הרבה מה ללמוד ... כמעט בכל המחקרים שנסקרו עבור דוח זה, MRE משפר את התקשורת - מיומנות בסיסית וחיונית של מערכות יחסים - כמו גם מדדים אחרים של איכות מערכת יחסים. ישנן עדויות ראשוניות לכך ש MRE עבור זוגות בעלי הכנסה נמוכה יכול להפחית את שיעורי הגירושין, להפחית את התוקפנות,ולשפר את ההתנהגויות הבעיות של ילדים. "

תמיכה בלימודי נישואין בריאים
באוגוסט 2012, תאגיד המחקר Manpower Development Research (MDRC), , ארגון מחקר ללא מטרות רווח, שאינו מפלגתי למדיניות חברתית, דיווח כי מחקר בקבוצת ביקורת במימון פדרלי, רב-שנתי, קבוצתי, המכונה פרויקט תומך בנישואין בריאים מצא כי היו רמות גבוהות של שביעות רצון הצרכן בין 4989 מבוגרים המשתתפים בקורסים לחינוך יחסים המבוססת על עבודת Inc. PREP, זוגות קרן ו ג'ון גוטמן באתרים בפלורידה (אורלנדו), קנזס (Wichita), פנסילבניה (קריאה ובית לחם), טקסס (El Paso ו סן אנטוניו), ניו יורק (ברונקס), אוקלהומה (אוקלהומה סיטי), וושינגטון (קו החוף וסיאטל). נמצא דו"ח של 12 חודשים על השפעת התוכנית:

בני זוג מתרגלים מיומנויות תקשורת במהלך שיעור החינוך היחסי של קרן PAIRS בפלורידה.

תוכנית SHM הניבה דפוס עקבי של השפעות חיוביות קטנות על היבטים רבים של מערכות יחסים זוגיות.

יחסית לקבוצת הביקורת, קבוצת התוכניות הראתה רמות גבוהות יותר של אושר זוגי, רמות נמוכות יותר של מצוקה זוגית, חום ותמיכה גדולים יותר, תקשורת חיובית יותר ופחות התנהגויות ורגשות שליליים באינטראקציות שלהם עם בני זוגם.

יש לציין את עקביות התוצאות בין התוצאות ומקורות הנתונים (סקרים ותצפיות בלתי תלויות על אינטראקציות זוגיות).

בהשוואה לאנשים בקבוצת הביקורת, חברי קבוצת התוכנית דיווחו כי הם חוו התעללות פסיכולוגית ופיזית מעט פחות מבני זוגם. גברים ונשים בקבוצת התוכנית דיווחו על פחות התעללות פסיכולוגית במערכות היחסים שלהם, וגברים בקבוצת התוכנית דיווחו כי בני זוגם תקפו אותם פיזית בתדירות נמוכה יותר, בהשוואה לעמיתיהם בקבוצת הביקורת.

גברים ונשים בקבוצת התוכנית דיווחו על רמות נמוכות מעט יותר של מצוקה פסיכולוגית של מבוגרים (כמו תחושת עצב או חרדה) בהשוואה לעמיתיהם בקבוצת הביקורת.

התוכנית לא השפיעה באופן משמעותי אם זוגות נשארו נשואים בשלב המעקב של 12 חודשים.